本文摘要：12月7日，范县第二小学副校长于秋存和王冬梅老师受邀到安徽省颍上县实验小学指导课改工作。 于秋存副校长再行让48个学生推荐组组长，组组长和组员之间展开双向选择，并在组内让学生编号，小组创建后展开小组合作和课堂流程培训。

12月7日，范县第二小学副校长于秋存和王冬梅老师受邀到安徽省颍上县实验小学指导课改工作。　　于秋存副校长再行让48个学生推荐组组长，组组长和组员之间展开双向选择，并在组内让学生编号，小组创建后展开小组合作和课堂流程培训。

课始以京剧唱段引入，具体目标后展开自学、对群学，主动利用评价表格，学生大力投放，展出热情大胆，有引入有结尾，对话有效地，教师在学生自学困惑点、艰难处展开点拨、引领，在实道具和元神道具的辨别问题，让学生争辩、批评，讲出观点的同时还要在文中寻找依据，促成学生教导说出有理有据的传达习惯，学生经过思维、探究，找到问题解答问题后出现异常激动，课堂不时愈演愈烈阵阵冷淡的掌声，同时，补足视频资料使学生对静态亮相和动态亮相理解更为了解，最后展开整理合格。　　王冬梅老师任教了北师大版六年级台湾出版《百分数的应用于(三)》，课始，王老师借出小调查的两组数据对比，让学生体会到百分数在我们生活和自学中的应用于，自然而然地引向要自学的新内容。在王老师的指导下对学、群学有序展开，学生大胆大力展出，为难没展出机会，争先恐后地跑到展示台前，精气神十足，声音洪亮，介绍确切，夺得了一阵阵掌声，倾听的学生批评补足，对话中唤起了学生更加了解的思维，最后补足了恩格尔系数的科学知识，学生既能体会到百分数应用于的广泛性，又让学生理解了我们祖国经济的飞速发展，让学生感觉到作为一名中国人的自豪感。

　　课后学生完全一致指出这样放学深感精彩、无聊，很快乐。讲课教师完全一致指出这样的教学方式唤起了学生的自学热情，提升了学生的综合素养，对学校小组合作自学规则的严谨性指出很可学。

　　课后于秋存副校长理解了范县第二小学推展课改的方法，也对该校下一步实行课改明确提出了切实可行的意见和建议，讲课领导和教师完全一致指出这样的培训很简单，鼓舞教师更为希望地研究教材、研究学生，全身心投放到课改中。　　这次出外培训活动的顺利，是范县第二小学仍然坚决实行课堂改革、坚实积极开展校本教研、侧重教师团队建设、教师专业化很快茁壮的成果，同时也是范县教育局领导高瞻远瞩县区实行课改、大大提高教育教学质量的成果。

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