本文摘要：读书小报读者思维导图教师评论 为了唤起学生读书热情，非常丰富校园文化建设，竖立书香正气，营造较好的读书氛围，11月21日，新密市西大街下庄河小学的组织全体语文老师联合参予了学校读书成果交流活动。 交流展出按年级组展出。那一本本的情境图、读书摘抄、读书小报、思维导图、读书练习题、读书所学编撰，一方面展出了下庄河小学教师学生读书交流的成果，另一方面也让学生在活动中体验到了读书的体验，感受到了读书带给的幸福和自己茁壮的顺利与喜乐。

读书小报读者思维导图教师评论　　为了唤起学生读书热情，非常丰富校园文化建设，竖立书香正气，营造较好的读书氛围，11月21日，新密市西大街下庄河小学的组织全体语文老师联合参予了学校读书成果交流活动。　　交流展出按年级组展出。那一本本的情境图、读书摘抄、读书小报、思维导图、读书练习题、读书所学编撰，一方面展出了下庄河小学教师学生读书交流的成果，另一方面也让学生在活动中体验到了读书的体验，感受到了读书带给的幸福和自己茁壮的顺利与喜乐。全民读者，教育先行，学校不应沦为全民读者的先行地，教师应沦为全民读者的领跑者。

提倡读者，构成好读书、读书好书、不会读书的校园氛围，在全社会充分发挥引导起到，是我们教育系统理应的责任和担任。　　此次活动目的让读书的人仍然寂寞，大家联合感觉读书带来大家科学知识文化底蕴的内敛与幸福，营造出有清风缕缕剩校园的书香氛围。

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