本文摘要：对于0-6岁的幼儿来说，磨练幼儿语言能力最差的办法就是儿歌了，因为儿歌的语言非常简单，富裕语言的韵律美，孩子在自学的过程中，不必须花费很多的时间，而且可以穿插在生活的每一个场景，平常可有，平常可演唱，孩子在不心态的念唱的过程中，就需要掌控，同时还可以发展幼儿的表达能力。1.《睡觉歌》小宝宝，起得早于，睁开眼，眯眯大笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱着2.《穿衣歌》小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣住扣子，小脚丫，穿裤子，穿着上袜子穿鞋子。

对于0-6岁的幼儿来说，磨练幼儿语言能力最差的办法就是儿歌了，因为儿歌的语言非常简单，富裕语言的韵律美，孩子在自学的过程中，不必须花费很多的时间，而且可以穿插在生活的每一个场景，平常可有，平常可演唱，孩子在不心态的念唱的过程中，就需要掌控，同时还可以发展幼儿的表达能力。1.《睡觉歌》小宝宝，起得早于，睁开眼，眯眯大笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱着2.《穿衣歌》小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣住扣子，小脚丫，穿裤子，穿着上袜子穿鞋子。3.《小镜子》小镜子，圆又圆，看宝宝，丝笑脸。闭上眼，做到个梦，逆月亮，悬挂上天。

4.《小铃铛》叮铃铃，叮铃铃，一会近，一会将近。小宝宝，耳朵灵，听得铃声，寻找铃。5.《看画报》小娃娃，看画报，睁大眼，细心男子汉。

布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱着。6.《胡萝卜》胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，蓝黄瓜，不吃的多，宽的慢。

7.《逛公园》逛公园，宝宝大笑，东想到，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树鼓。8.《学画画》小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑马回家。9.《大鞋子》大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿着，一二一，象前回头，回头呀回头，刷了船。

10.《小汽车》小汽车，嘀嘀嘀，进过来，进过去，小宝宝，当司机，送来妈妈，下班去。11.《光脚丫》小娃娃，光脚丫，扶着回头，叩头着爬到，站立一站立，车站一站，蹦蹦跳，慢长大。12.《小鹅毛》小鹅毛，飞舞呀飞舞，飞舞上天，不知了，小鹅毛，飞舞呀飞舞，飘下地，睡觉了。13.《搭积木》大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭乘火车，铁环山洞，垫高楼，连着天。

14.《拍拍手》拍拍手，点点头，孝个礼，握住问候，拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。15.《扔到皮球》小皮球，荐的高，扔出去，它就跳跃，跳出东，跳出西，跳跃到鞋里躲猫猫。16.《学画画》小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑马回家。

17.《搭积木》搭积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭乘火车，铁环山洞，垫高楼，连着天。18.《上楼梯》一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不必挟，不要抱着，横跨朝著，踏上去。19.《睡觉歌》小鸭子，嘎嘎叫，回头呀回头，鼓呀鼓，闻了水，要睡觉，捉嗵嗵，往下跳。重复循环的游戏和教学，孩子才能习得更佳，习得快乐。

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